- Vicerrectora de Docencia defiende modalidad de proceso para este 2020
Redacción- Luego de que el Instituto Tecnológico de Costa Rica (TEC) anunciara los resultados de su proceso de admisión 2020-2021, surgió gran molestia por parte de un grupo de padres de familia y estudiantes que se inscribieron y no lograron ser admitidos.
Todo se debe a qué algunos califican como injusta la metodología empleada para determinar a cuáles estudiantes se admitieron y cuáles no.
El promedio para concursar, se calculó a partir de varios elementos:
- Promedio de ciclo diversificado
- Tipo de colegio de procedencia según su modalidad, horario y financiamiento.
- Lugar de residencia del estudiante solicitante.
- Cupo institucional en carrera solicitada para 2021.
Para aquellos estudiantes de colegios técnicos, se consideraron las notas de décimo y úndecimo año.
Para los provenientes de centros académicos, se tomó en cuenta solo las notas de décimo año.
La nota de presentación se trasladó a una escala 200-800 mediante un proceso que se aplicó a cada uno de los grupos que se establecieron a partir del análisis de diversos indicadores técnicos. Estos son:
- Grupo A: Colegios nocturnos, liceos rurales, telesecundarias, colegios en zonas indígenas, educación de adultos y programas de educación abierta.
- Grupo B: Colegios públicos técnicos.
- Grupo C: Otros colegios públicos (excepto los mencionados en A y B, que también incluyen humanísticos, científicos, experimentales bilingües públicos).
- Grupo D: Colegios privados, subvencionados y extranjeros.
Personas descontentas con el proceso, entre estas padres y estudiantes, llenaron de mensajes negativos el Facebook del TEC con reclamos y solicitudes para que se les devuelva el dinero pagado por inscribirse en el proceso.
«Deberían de devolver el dinero a todas las personas que pagaron por un examen inexistente», comentó una de las personas.
«Estoy tratando de comunicarme por teléfono y correo y me es imposible. Creo que tanto padres como estudiantes estamos en derecho ya que se pagó para que realizaran examen y no lo hicieron para que nos den un desglose a cada estudiante del por qué no fue admitido o del por qué está legible y en qué se basaron para ello. La decisión que tomaron de no hacer examen fue muy mala . Señor rector me gustaría una respuesta», comentó una madre de familia.
«Queremos el examen para que exista igualdad, si no que devuelvan el dinero que cobraron», dijo otra persona en esa misma publicación.
AM Prensa conversó con la Vicerrectora de Docencia del TEC, Grettel Castro, quien explicó la posición de la institución frente a quejas y molestia de estudiantes y padres.
Castro señaló que el proceso se apegó a criterios estrictos sobre la condición del estudiante solicitante.
«Se recopilan notas de educación diversificada, se hace el análisis y estandarización de las notas, está la parte de becas, la publicación de resultados, apelaciones», explicó Castro.
Todo ese proceso implica un costo adicional para la institución de 6 mil 600 colones, según indicó el TEC a este medio.
Ese dinero debe ser aportado para que los estudiantes puedan participar del proceso, este no incluye únicamente el costo del examen, sino también análisis, solicitud de información, procesos para becas, entre otros.
Además, Castro explicó que siempre ha habido situaciones en las que no todos los estudiantes logran ser admitidos en una carrera, pues el cupo es poco.
«Yo tengo una cantidad de solicitantes, cerca de 22 mil, pero el cupo que tengo es de 1960. La selección siempre va a excluir a un 90% de los estudiantes; independientemente del sistema, siempre va a pasar esto.
Tenemos carreras con demanda muy alta pero muy pocos espacios, como el caso de Biotecnología con 40 cupos», detalló Castro.
El TEC prepara un informe detallado antes las consultas y molestias expresadas por un sector de la población participante de este proceso.
